MATEMATİK GÜÇLÜĞÜ DİSKALKULİ (DYSCALCULİ)
Kişinin sayılarını anlama ve matematik öğrenme yeteneğini etkiler
Bu çeşit öğrenme bozukluğu olan kişilerde; matematik sembolleri anlamada zayıflık, sayıları organize etme ve hafızada tutmada sorunlar, zamanı söylemede zorluk veya saymada zorluk yaşayabilirler.
Belirti ve Bulgular
- Miktar, sıra numarası, pozitif ve negatif değerler konuları hakkında zorluk yaşadıkları görülür
- Yazılı problemleri anlama ve yapmada zorluk yaşarlar.
- Bilgi ve olayları sıralamada zorluk çekerler.
- Matematik işlerimde uygulanan basamaklarda zorluk yaşarlar
- Kesirleri anlamada güçlük çekerler
- Parayla ilgili konularda zorlayıcıdır
- Toplama, bölme, çarpma, çıkarma işaretlerini tanımada zorluk yaşayabilirler.
- Günler, haftalar, aylar, mevsimler, çeyrekler ile ilgili zaman konularını anlamada zorluk yaşayabilirler.
Stratejiler
- Parmak sayma ve karalama kâğıdı kullanımına izin verilmelidir.
- Şema kullanımı ve matematik kavramlarını çizmek
- Akran yardımı sağlamak
- Grafik kâğıdı kullanımı önermek
- Problemleri ayırt etmek için renkli kalemler kullanımını önermek
- Kelime problemlerinin şeklini çizmek
- Bir matematik kavramının adımlarını öğrenmek için anımsatıcı cihazları kullanmak
Matematik gerçekleri öğretmek için ritim ve müzik kullanın
Diskalkuli Tarama Testi
Diskalkuli (matematik öğrenme güçlüğü) olan çocuklarda rakamları karıştırma yanı sıra dört işlem (toplama, çıkarma, çarpma ve bölme) yapılarken de genellikle hata yapılmaktadır. Diskalkuli’de matematik işlemlerini ve sembolleri yanlış kullanımı nedeniyle akademik başarı ve günlük yaşam becerileri içerisinde çok büyük bir önem arz etmektedir. Diskalkuli çocuklar arasında %5 görünmektedir.
Diskalkuli Değerlendirme Testi
- Sıralı rakamları aynı sıra ile yazarken karıştırır.
- Sıralı rakamları okurken karıştırır.
- Toplama ve çıkarma yaparken güçlük çeker.
- Çarpma ve bölme yaparken güçlük çeker.
- Soruları sırası ile çözümlemede güçlük çeker.
- Artı (+) ve eksi (-) işaretli soruları çözümlemede güçlük çeker.
- Saat kavramını tam olarak ayırt edemem.
- Pozitif ve Negatif sayıları ayırt edemem.
- Çizelgeleri ve zaman tablolarını ayırt edemem.
- Kesirli işlemleri karıştırır.
- Tersten ardışık olmayan sayıları okurken sayamam( 97 den geriye 3’er 3’er say )
- Telefon tuşları yanlış basarım.
- Alışveriş de hızlı al ver işlemleri karıştırır.
- Dikkatsizlik nedeniyle sık sık işlem hataları yapar.
- Şekilleri (üçgen, dikdörtgen, kare….) isimlerini karıştırır ve gerektiği gibi çizemem.
- Sayıları hafıza da tutmakta güçlük çekerim.
- Parmak kullanarak dört işlem yapar.
- Çarpım tablosunu ezberleme de güçlük çeker.
- Gün, hafta, ay ve yıl gibi kavramları karıştırır.
- Zaman, yer ve yön ile ilgili kavramları karıştırır.
Her maddeye 0 1 2 3 puan veriniz.
0: Hiç 1: Nadiren yapıyor 2:Bazen Doğru 3:Her zaman Doğru